El objetivo de la moción, defendida por la portavoz de Universidades del GPP, Laura Sampedro, es solicitar al Ejecutivo que impulse aquellas medidas que se encaminen "más directamente a potenciar la empleabilidad, dada la prioridad el contexto socioeconómico en que se encuentra el país".

Para ello, pide llevar a cabo un estudio de los mapas autonómicos de oferta actual y demanda del sector productivo y de la sociedad a cinco años, al objeto de adaptar la oferta de titulaciones de grado y master a la demanda, entre otras peticiones.

En este punto, la senadora ha destacado que "el Sistema Integral de Información y Administración Universitaria (SIIU) será muy útil cuando se completen los mapas cruzando datos indicadores de inserción laboral de todas las titulaciones, con el fin de planificar qué enseñanzas puede necesitar potenciar atendiendo a la demanda socioeconómica".

Asimismo, la moción plantea evaluar y revisar titulaciones oficiales existentes adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior para optimizar recursos y ofrecer titulados de máxima calidad y excelencia, adaptando los contenidos formativos a las necesidades de la sociedad y de las empresas, así como facilitar una mejor movilidad internacional.

Así, Sampedro ha subrayado los logros y fortalezas del Sistema Universitario, "unas fortalezas de un sistema del que partimos y no negamos ni minusvaloramos" pero que, a su juicio, "tiene una serie de debilidades que lo están lastrando y que no debemos ni podemos ignorar, porque en nuestras manos está tratar de corregirlo".

La moción también tiene como objetivo impulsar la especialización y la competitividad de las universidades para atender la demanda socioeconómica de su entorno. Según Sampedro, "sería positivo que cada universidad busque aquella especialidad o área de conocimiento en la que destaque y apostar por ella". "Si cada uno hacemos aquello que sabemos hacer mejor y mejoramos en ello, el conjunto se complementará y destacará, en lugar de diseminar esfuerzos sin sinergia", ha apostillado.

Por último, la iniciativa busca garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación universitaria mediante un sistema justo, tanto para los alumnos procedentes del bachillerato, como de formación profesional superior.